社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)
發(fā)布時間:2021-12-30 瀏覽量:78
青春期不僅僅是生長的重要階段，也是對外界充滿好奇心和新鮮感的關(guān)鍵時期，他的思想觀念在不良的外部社會風氣的影響下，很容易使其人生觀、世界觀、價值觀產(chǎn)生偏差，對培養(yǎng)青少年的社會主義核心價值觀不利，對青少年身心健康也不利。
而在對青少年產(chǎn)生影響的外部環(huán)境中，校園文化是他們感受最深刻、影響、最直接的因素。從歷史與現(xiàn)實看，校園文化對青少年價值觀的形成，有著重大的影響，有時甚至會影響到青少年的一生，赫章縣四大舉措以社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)。
在教師培訓與管理中融入社會主義核心價值理念；要注重發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用，深入開展師德師風教育，引導廣大教師踐行社會主義核心價值觀，增強立德樹人、教書育人的使命感和責任感，學以致用，行為世范，積極做學生健康成長的指導者和引路人，在培育和實踐社會主義核心價值中，充分發(fā)揮教師的示范、引領(lǐng)作用。
加強社會主義核心價值體系的宣傳。各個學校利用每周一的升旗時間和學校廣播電臺，宣傳社會主義核心價值觀的內(nèi)容，每一班都利用班隊的時間來講授社會主義核心價值觀的內(nèi)容，通過宣傳，形成濃厚的育人氛圍。
要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，把社會主義核心價值引入教材，進課堂，進學生頭腦，落實到行動。每一所大學都將黨的教育方針和社會主義核心價值納入中小學各學科的教學，將基本道德教育納入學校管理、課堂教學、教師言說等，使社會主義核心價值教育通過教學內(nèi)容、教育行為和教育態(tài)度進入課堂。提倡每一位教師深入了解教材，挖掘教材中有關(guān)中國傳統(tǒng)文化和中國傳統(tǒng)美德的內(nèi)容，以直接性或滲透性的方式向?qū)W生灌輸正確的人生觀、價值觀，同時也提倡結(jié)合教材；革新、孝敬、合作等優(yōu)良品質(zhì)。
在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，構(gòu)建體現(xiàn)時代特色、體現(xiàn)學校特色的校園文化，起到校園文化的熏陶作用。第一，各校營造良好的校園文化環(huán)境，促進學生健康成長。校園的走廊上有“小學生守則”“小學生行為規(guī)范”“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”等。二是積極推進班級文化建設(shè)，有班級榮譽墻、圖書角、評比欄等多種形式。第三，圍繞社會主義核心價值觀開展主題班隊日活動，營造崇禮厚德載物的校園氛圍。